Heute an morgen denken

Klassenstufen: 5-13 und BBS

Hier treffen kreative auf nachhaltige Ideen! In diesem Workshop erfahren die Schülerinnen und Schüler, was hinter Schlagwörtern wie BNE, Agenda 2030 und den SDGs (Zielen für nachhaltige Entwicklung) steckt – und setzen sich mit einem der aktuellsten Themen unserer Zeit auseinander: Nachhaltigkeit. Mit Elementen der Kreativmethode Design Thinking entwickeln sie anhand ausgewählter Zukunftsszenarien Ideen, die ihre Lebensweise nachhaltiger machen. Am Ende zeigen sie mit Lego, wie ihre Innovation das Leben im gewählten Zukunftsszenario konkret verbessert.

Was erwartet die Schülerinnen und Schüler?
•    Impuls & Orientierung: Kurzüberblick zu BNE, Agenda 2030 und SDGs; Beispiele für wirkungsvolle Nachhaltigkeitsideen.
•    Problem verstehen: Bedürfnisse verschiedener Menschen im Zukunftsszenario erkennen, ein klares Problemstatement formulieren.
•    Ideenfindung: Kreative Methoden wie Brainwriting, 6 3 5 oder Crazy 8s – viele Ideen schnell sichtbar machen.
•    Ausarbeiten: Wirkung und Machbarkeit prüfen, ein einfaches Konzept mit Rollen, Ressourcen und nächsten Schritten skizzieren. 
•    Prototyping mit Lego: Die eigene Lösung als greifbares Modell bauen – Orte, Abläufe und Angebote sichtbar machen.
•    Präsentation & Feedback: Kurz Pitches, konstruktives Feedback, Feinschliff der Idee.

Lernziele:
•    Nachhaltigkeitskompetenz: SDGs verstehen und auf die eigene Lebenswelt übertragen.
•    Design Thinking Basics: Nutzerorientiert denken, Probleme schärfen, Ideen systematisch entwickeln.
•    Teamwork & Kommunikation: Rollen klären, gemeinsam entscheiden, Ergebnisse visualisieren und präsentieren.
•    Planungs  und Umsetzungskompetenz: Von der Vision zum umsetzbaren Konzept – inklusive nächster Schritte.
•    Selbstwirksamkeit: Erleben, wie aus Ideen konkrete Lösungsansätze werden.

Am Ende des Workshops haben die Schülerinnen und Schüler einen Lego-Prototyp und ein klares Konzept für ihren nachhaltigen Lebensraum entworfen – inklusive erster To dos für den weiteren Projektverlauf.